Lo primero que van a notar en los spots es la cola: todos los spots usan la misma cola o remate en una campaña. Ese es el trabajo de grupo que deben planificar.
En la primera campaña, los alumnos estuvieron buscando soluciones participativas al problema del volumen en los audífonos... determinaron que es nocivo para el oído estar expuesto a decibeles tan altos durante prolongadas sesiones - media hora a más - y en la investigación determinaron situaciones muy críticas al problema... lo presentado fue esto:
SPOT 1
SPOT 1 by Jevedel
SPOT 2
SPOT 2 by Jevedel
SPOT 3
SPOT 3 by Jevedel
Salvo el spot 2, los demás carecen de impacto y buena realización. Además la cola tiene mucha info y la página web es indescifrable. Una pena...
En el caso de la siguiente campaña es fácil de determinar el lema y motivo....
SPOT 1
SPOT 1 (2) by Jevedel
SPOT 2
SPOT 2 (2) by Jevedel
SPOT 3
SPOT 3 (2) by Jevedel
Está bien dirigida pero tiene dos problemas: la voz final no es la adecuada... el mensaje podrá ser claro, pero la voz desentona en el spot. El otro asunto es que esa campaña en la calle o en medio del tráfico es imperceptible, y lmentablemente su grado de eficacia es demandado en medio del tráfico. El audio parecería un ruido ambiental más en medio de la congestión...
Ahí tienen un par de guías de cosas rescatables y omitibles. Espero sus spots sobre EL ASIENTO RESERVADO muy pronto..
Saludos
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